O notebook de U$ 100 do MIT já é realidade. O pai do laptop popular, Nicholas Negroponte, afirma que o presidente Lula já acertou para ano que vem a distribuição de 1 milhão desses computadores portáteis para escolas públicas. Lula, por sua vez, manifestou desejo de vê-lo produzido aqui.
Em tempos onde nunca se falou tanto em gadgets na educação, fica uma dica interessantíssima de leitura e referência no tema: o blog Teaching with gadgets, feito por um professor que relata suas experiências em mobilidade, apostando em PDAs e Tablets nas salas de aula. Vale a pena conferir!
postado via PDAphone
Bia Kunze é dentista homecare, consultora em tecnologia móvel e comentarista da rádio CBN.
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Oi Bia!

Já “taguiei” o link no meu delicious
Mas, não tenha dúvida, o Notebook do MIT coloca qualquer gadget citado lá (no blog do post) no chinelo!
Primeiro porque temos um projeto pedagógico determinando o hardware (e não o contrário)!
Segundo, mas não menos importante, ele foi pensado para se integrar aos parques computacionais que eventualmente já existam e/ou funcionar independente de um parque computacional previamente instalado!
Qualquer gadget que você pense (pda, ipod, tablet pc, etc) precisa de um desktop/notebook para ser completamente funcional.
Muita gente acha que se deveria primeiro capacitar os professores e depois entregar o hardware…E isso é absolutamente correto – no século XIX!
Na era da informação, a capacitação deve/vai ocorrer junto com o uso, desde que, se permita que as várias descobertas/experiências locais circulem livremente por toda a rede de usuários.
Se tudo der certo (e eu torço por isso) daqui a uns 30 anos os historiadores vão separar a história da educação em antes e depois dos notebooks do MIT
beijocas (TM Bia)
Só acho que os professores deveriam receber cursos sobre isso, pq se depender deles ensinar algo, tsk tsk
Eu continuo afirmando, com base em informacoes recebidas de quem esta BEM proximo do processo inteiro, que esse notebook por US$100,00 eh balela com a tecnologia disponivel hoje. Se sair algo *proximo* do prometido, vai ser por um valor muito maior em termos percentuais, o que em escala, inviabiliza o projeto.
Sou professor iniciante da rede pública do RJ (EJA) e estou pesquisando como seria a melhor forma de incluir novas tecnologias na minha aula. Gostei muito da página que vc sugeriu (ainda não li a fundo mas a primeira impressão foi boa).
Agora, realmente, não adianta disponibilizar materiais de última geração sem um treinamento previo. Eu não tenho dificuldades em lidar com tecnologia, mas não é o caso de uma boa parte dos colegas da escola onde leciono (principalmente os da “velha guarda”). Espero sinceramente que esse não seja mais um projeto muito bonito no papel, mas que na realização se perca todo o seu objetivo.
Sinceramente, se eles não venderem “por fora” (sem ser apenas aos governos, para uso nas escolas), não vai dar certo. Eu mesmo, me formei ontem no ensino médio (se fosse uns 2 ou 3 anos mais novo, digamos, poderia ter um) pretendo pegar o do meu irmão (que está na 4ª série) pra mim, fazer ele dizer que perdeu e pagar o valor correspondente à escola para ele ter outro.
PAPO !
esse notebook jamais será produzido aqui!!
e outra seria otimo q nao fosse mesmo, para depois termos um porre de maletas plastica com uma manivela do lado, estilos carros dos anos 30 …
pelo amor de deus .. isso é vergonhoso …